فارس العنزي
03-01-2011, 03:51
http://sabq.org/sabq/misc/get?op=GET_NEWS_IMAGE&name=news32044509.jpg&width=256&height=176
كشفت مجموعة من المعلمين أنهم يتعرضون لضغوط من قبل مديري المدارس والمشرفين التربويين من أجل إنجاح الطلاب غير المستحقين للنجاح، جاء ذلك في حلقة ساخنة من البرنامج اليومي (بك أصبحنا) في إذاعة القرآن الكريم.
وقال أحد المعلمين في لقاء مسجل: إن المشرف التربوي يسائله إذا رسب الطالب، دون أن يعرف الأسباب المتمثلة في إهمال الطالب, ويستمر في المناقشة وكأنه يقول بأسلوب غير مباشر: نجحه بأي طريقة كانت، فيما أشار أحد المعلمين العاملين في المدارس الأهلية إلى أن تجديد عقده مشروط بنجاح جميع الطلاب، وفي حالة أنه أصر على النتيجة المستحقة فإنهم يتدخلون بتعديلها وينهى عقده ويتعذرون بعدم الحاجة إليه.
وعن المدارس الأهلية قال أحد المنتسبين إليها: إن هدفهم مادي بحت، والطلاب يسعون إلى الحصول على معدلات مرتفعة عن طريق التحاقهم بهذه المدارس دون بذل أي جهد يذكر.
وحول الامتحانات والأسئلة التي توضع من قبل بعض المعلمين، أشار أحد الوكلاء الذين شاركوا في الحلقة إلى أن أفضل وصف ينطبق على الأسئلة هو السذاجة، فالمدير يطلب تسهيل الاختبارات حتى ينجح الجميع، ويعلل المديرون ذلك برحمة الطلاب ومساعدتهم، ووصف هذه الرحمة بأنها بعد عن الأمانة وعدم مصداقية في التعليم.
الجدير ذكره أن الحلقة فتحت المجال للمستمعين لعرض تجاربهم وكانت الحكايات مزعجة والتجارب مؤلمة لعدد من المستمعين, حيث ذكرت مجموعة من أولياء الأمور أنهم يلمسون ذلك من خلال مستويات أولادهم المتدنية، ومع ذلك فإنهم يتجاوزون المراحل الدراسية وهم لم يتقنوا القراءة والكتابة.
وكان ضيف الحلقة الدكتور صالح أبو عراد عضو هيئة التدريس في جامعة الملك خالد في أبها، أكد تدني مستويات طلاب الجامعة، وأنهم عبارة عن مخرجات لنظام تعليمي يهتم بالشكل على حساب الجودة.
وأضاف: "التساهل في منح الدرجات للطلاب غير المستحقين وتخريجهم للتخلص من عبئهم يؤثر على الدولة بإيجاد بطالة فكرية واجتماعية، تكلف الدولة أكثر من إعادة الطالب للسنة الدراسية، والضغط على المعلمين من أجل ذلك يعد مصبية كبيرة".
وتناول مقدما الحلقة الموضوع بشمولية العملية التربوية، وقال الأستاذ عبد الرحمن الشايع معد ومقدم البرنامج: إن ردود أفعال كبيرة وصلت للبرنامج من عدد من المعلمين والتربويين الذين وجدوا في الحلقة شرحاً واقعياً لحال التعليم في المملكة، وحسب وصفهم: "قلتم ما في أنفسنا".
كشفت مجموعة من المعلمين أنهم يتعرضون لضغوط من قبل مديري المدارس والمشرفين التربويين من أجل إنجاح الطلاب غير المستحقين للنجاح، جاء ذلك في حلقة ساخنة من البرنامج اليومي (بك أصبحنا) في إذاعة القرآن الكريم.
وقال أحد المعلمين في لقاء مسجل: إن المشرف التربوي يسائله إذا رسب الطالب، دون أن يعرف الأسباب المتمثلة في إهمال الطالب, ويستمر في المناقشة وكأنه يقول بأسلوب غير مباشر: نجحه بأي طريقة كانت، فيما أشار أحد المعلمين العاملين في المدارس الأهلية إلى أن تجديد عقده مشروط بنجاح جميع الطلاب، وفي حالة أنه أصر على النتيجة المستحقة فإنهم يتدخلون بتعديلها وينهى عقده ويتعذرون بعدم الحاجة إليه.
وعن المدارس الأهلية قال أحد المنتسبين إليها: إن هدفهم مادي بحت، والطلاب يسعون إلى الحصول على معدلات مرتفعة عن طريق التحاقهم بهذه المدارس دون بذل أي جهد يذكر.
وحول الامتحانات والأسئلة التي توضع من قبل بعض المعلمين، أشار أحد الوكلاء الذين شاركوا في الحلقة إلى أن أفضل وصف ينطبق على الأسئلة هو السذاجة، فالمدير يطلب تسهيل الاختبارات حتى ينجح الجميع، ويعلل المديرون ذلك برحمة الطلاب ومساعدتهم، ووصف هذه الرحمة بأنها بعد عن الأمانة وعدم مصداقية في التعليم.
الجدير ذكره أن الحلقة فتحت المجال للمستمعين لعرض تجاربهم وكانت الحكايات مزعجة والتجارب مؤلمة لعدد من المستمعين, حيث ذكرت مجموعة من أولياء الأمور أنهم يلمسون ذلك من خلال مستويات أولادهم المتدنية، ومع ذلك فإنهم يتجاوزون المراحل الدراسية وهم لم يتقنوا القراءة والكتابة.
وكان ضيف الحلقة الدكتور صالح أبو عراد عضو هيئة التدريس في جامعة الملك خالد في أبها، أكد تدني مستويات طلاب الجامعة، وأنهم عبارة عن مخرجات لنظام تعليمي يهتم بالشكل على حساب الجودة.
وأضاف: "التساهل في منح الدرجات للطلاب غير المستحقين وتخريجهم للتخلص من عبئهم يؤثر على الدولة بإيجاد بطالة فكرية واجتماعية، تكلف الدولة أكثر من إعادة الطالب للسنة الدراسية، والضغط على المعلمين من أجل ذلك يعد مصبية كبيرة".
وتناول مقدما الحلقة الموضوع بشمولية العملية التربوية، وقال الأستاذ عبد الرحمن الشايع معد ومقدم البرنامج: إن ردود أفعال كبيرة وصلت للبرنامج من عدد من المعلمين والتربويين الذين وجدوا في الحلقة شرحاً واقعياً لحال التعليم في المملكة، وحسب وصفهم: "قلتم ما في أنفسنا".